Les écrans à l’école, une « catastrophe sanitaire » que le Portugal veut enrayer

« L’épidémie du téléphone portable chez les jeunes » occupe la première page de l’édition du 12 septembre de l’hebdomadaire portugais Samedi, qui annonce dans le titre une « excellent reportage » de 12 pages. « L’utilisation excessive des réseaux sociaux et d’Internet provoque une catastrophe sanitaire chez les enfants et les adolescents. Les dépressions, les crises de panique, mais aussi les troubles du sommeil et de l’alimentation augmentent, et les résultats scolaires chutent. »

En particulier, on apprend que six jeunes Portugais sur dix passent plus de quatre heures par jour en ligne, selon une enquête réalisée par le Service d’intervention pour les comportements addictifs et les dépendances (Sicad) en 2022. Environ un tiers d’entre eux déclarent souffrir d’addiction. Samedi il analyse, avec des psychologues, la « effets néfastes sur l’empathie, la socialisation, l’apprentissage scolaire », tout en témoignant auprès des parents démunis face à ces addictions.

« Il existe un moyen d’empêcher la dépendance de s’installer, conclut l’hebdomadaire. « Il faut juste veiller à ce que l’utilisation des écrans ne devienne pas une habitude et fixer des limites. »

Le constat a également été énoncé mercredi 11 à l’issue du Conseil des ministres par le ministre de l’Éducation, Fernando Alexandre, relayé par Publique : « L’utilisation des smartphones peut nuire à l’apprentissage et au bien-être des enfants. » En conséquence, le gouvernement, dirigé depuis mars par le social-démocrate Luis Montenegro (centre droit), a recommandé aux écoles d’interdire les téléphones jusqu’à l’équivalent de 6^et dans le système scolaire portugais, a déclaré Fernando Alexandre.

Utilisation modérée

Après le 6^etLes établissements scolaires sont invités à adopter des mesures pour restreindre et décourager leur usage. En attendant les résultats d’une étude sur les effets des écrans sur l’apprentissage des élèves, l’exécutif portugais n’exclut pas d’imposer cette interdiction des téléphones au-delà de la 6e année.

Publique ajoute qu’un guide de bon usage vient d’être envoyé aux écoles par l’ordre des psychologues portugais : « Les données scientifiques en psychologie indiquent qu’une utilisation modérée (entre une et deux heures par jour) des écrans numériques chez les enfants d’âge scolaire présente davantage de bénéfices cognitifs, psychologiques et sociaux qu’une restriction totale ou une utilisation excessive. »